（ ）是指当新学习材料作为原先获得的概念的特例，或作为原先获得的概念的例证而加以理解时，便产生派生下位学习。

• A、派生下位学习模式
• B、相关的下位学习模式
• C、概念同化
• D、概念形成

幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和（ ）。

• A、情境教学模式
• B、活动教学模式
• C、暗示教学模式
• D、角色扮演教学模式

简述发展适宜性教育的影响因素。