简述幼儿教师的人格特点。-上海自考网

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00882学前教育心理学高频200题

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176

简述幼儿教师的人格特点。

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有意义学习可以分为三类：（）

A、符号学习、概念学习、命题学习
B、符号学习、机械学习、接受学习
C、符号学习、发现学习、接受学习
D、符号学习、接受学习、概念学习

科尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）。

A、访谈法
B、对偶故事法
C、道德两难故事
D、观察法

以下不属于道德品质的是（）。

A、道德认知
B、道德行为
C、道德活动
D、道德意志

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