简述智力技能分阶段练习时的注意事项。

互惠性教学中，对阅读中存在的困惑进行解答，称之为（ ）。

• A、教学
• B、答题
• C、协作
• D、澄清

华莱士提出的创造活动的四个阶段依次为（ ）。

• A、实际操作阶段、归纳经验阶段、提出理论阶段与理论再返回实践阶段
• B、提出问题阶段、明确问题阶段、提出假设阶段与验证假设阶段
• C、登髙阶段、悬想阶段、苦索阶段与顿悟阶段
• D、准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段与验证阶段