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    学前教育原理

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    ( )是美育的主要内容。

    • A、智育
    • B、生活教育
    • C、游戏
    • D、艺术教育
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    学前教育思想更加系统、完整,并具备了显示知道意义是在( )。

    • A、孕育阶段
    • B、萌芽阶段
    • C、初创阶段
    • D、发展阶段

    ( )在( )中第一次提出了学前社会教育的主张,标志着学前公共教育思想的诞生。

    • A、柏拉图《理想国》
    • B、亚里士多德《政治学》
    • C、昆体良《雄辩术》

    奴隶社会和封建社会学前教育的基本形式是( )。

    • A、儿童公育
    • B、家庭教育
    • C、宗教教育
    • D、骑士教育

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