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学前教育原理

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试题序号

103

大班孩子浩浩快要上小学了，妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算数题、这种做法是（）的表现。

A、幼小衔接时间不够
B、幼小衔接形式化
C、幼小衔接重知识轻能力
D、家长对幼小衔接工作重视不够、认识不清

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“认识几种常见的报警电话”“知道眼睛、鼻子、嘴巴的作用”，以上属于（）。

A、教育活动目标
B、教育智育目标
C、教育科学目标
D、教育任务

决定着学前教育性质的是（）。

A、师资力量
B、政治制度
C、文化传统
D、科学力量

（）认为人格的结构分为本我、自我和超我三部。

A、弗洛伊德
B、蒙台梭利
C、亚里士多德
D、昆体良

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