建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，-上海自考网

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2019年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2019.4 是否有答案：有

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试题序号

16

建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分,其中学习过程的最终目标是

A、情境
B、协作
C、交流
D、意义建构

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在皮亚杰关于心理发展阶段的理论中，以下属于形式运算阶段儿童思维发展特点的是

A、守恒性
B、去自我中心主义
C、具体逻辑推理
D、命题推理

发展与教育心理学的基本研究原则有

A、客观性原则
B、发展性原则
C、教育性原则
D、理论联系实际原则
E、伦理性原则

奥苏伯尔认为有意义学习过程的实质是什么?有意义学习必须具备哪些条件?

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