自我形象受到个体的空前关注是在

• A、小学阶段

• B、初中阶段

• C、高中阶段

• D、大学阶段

（名词解释）皮格马利翁效应

以下关于陈述性知识与程序性知识的区别，正确的表述是

• A、从输入输出看，陈述性知识是相对静止的，其输入与输出的内容相同;而程序性知识是活动的,其输入与输出不同
• B、从储存来看，陈述性知识主要以产生式和产生式系统储存;而程序性知识主要以命题和命题网络与图式的形式来储存
• C、从激活与提取来看，陈述性知识提取速度快；而程序性知识提取速度慢
• D、从学习与遗忘速度来看，陈述性知识学习速度慢，遗忘也慢；而程序性知识学习速度快,遗忘速度也快