动机是内因与外因的结合,以下属干动机的内因的是-上海自考网

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2019年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2019.10 是否有答案：有

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试题序号

23

动机是内因与外因的结合,以下属干动机的内因的是

A、目标
B、诱因
C、强化物
D、需要

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每个教师的教学监控能力是不同的,教学监控能力的发展也表现出不同的水平,其总体的发展趋势表现在以下多个方面,其中不正确的是

A、由他控到自控
B、从不自觉经自觉达到自动化
C、迁移性逐渐提高
D、敏感性逐渐减弱

初中生的生理发展对心理发展的影响主要表现在

A、促进了从“成人感”的产生和“我”的形象的改变
B、运动需要显著增强
C、心理和行为上出现了一些不协调现象
D、性意识的觉醒与发展
E、女生在对性的关心、与异性接触和性兴奋的感受等方面都比男生强

在教学中如何帮助学生建立良好的认知结构，奥苏伯尔提出要遵循一定的教学原则,例如把教学内容安排为“生物一植物—树—果树—桃树”这体现的教学原则是

A、由大及小
B、自上而下
C、综合贯通
D、渐进分化

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