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2019年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2019.10 是否有答案：有

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试题序号

22

皮亚杰研究道德判断的主要方法是

A、观察法
B、调查法
C、对偶故事法
D、道德两难故事法

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创造力是问题解决能力的最高表现,培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的重要目标之一。创造力的核心是

A、创造思维
B、形象思维
C、抽象思维
D、逻辑思维

道德认识的形成主要包括

A、道德观念的形成
B、道德信念的确立
C、道德评价能力的发展
D、道德情感的发展
E、道德意志的发展

恐惧是一种负面的情绪，它的发展会经历几个阶段。其中婴儿开始对陌生刺激产生恐惧反应，表明处于

A、阶段一，本能的恐惧
B、阶段二，与知觉和经验相联系的恐惧
C、阶段三，怕生
D、阶段四，预测性恐惧

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