高中生自我意识的发展是“理想的我”和“现实的我”之间的不断斗争，出现多种类型。其中有的高中生“理想的我”没有形成，同时对“现实的我”又极度不满，因此他们表现出极度的自卑，有时也出现放任自我的行为。这类学生的自我意识发展属于

• A、自我肯定型
  
  

• B、自我否定型
  
  

• C、自我萎缩型
  
  

• D、自我扩张型
  
  

以下关于小学生情绪情感的发展特点，描述错误的是

• A、表情丰富但不善于控制自己
  
  

• B、情感的内容不断扩大与加深
  
  

• C、冲动性减少而稳定性增强
  
  

• D、逐步从内倾性向外倾性转化
  
  

加涅最初根据学习的情境、水平，由简单到复杂把学习分成了八类。后来,他认为八类学习的划分仍然不适合学校学习，于是他根据学生的学习结果将学习划分为五类。

请对加涅所划分的五类学习进行论述。