高中生自我意识的发展是“理想的我”和“现实的我”之间的不断斗-上海自考网

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2022年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2022.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

16

高中生自我意识的发展是“理想的我”和“现实的我”之间的不断斗争，出现多种类型。其中有的高中生“理想的我”没有形成，同时对“现实的我”又极度不满，因此他们表现出极度的自卑，有时也出现放任自我的行为。这类学生的自我意识发展属于

A、自我肯定型
B、自我否定型
C、自我萎缩型
D、自我扩张型

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发展与教育心理学研究的问题来源于教育实践，研究成果也将服务于教育实践。这是发展与教育心理学基本研究原则中的

A、客观性原则
B、发展性原则
C、教育性原则
D、理论联系实际原则

以下不属于桑代克的学习律的是

A、准备律
B、效果律
C、练习律
D、反馈律

对自己或别人的评价常是成人评价结果的简单再现，同时对成人评价不加任何考虑地完全轻信，表现出这种自我评价特点的

A、小班幼儿
B、大班幼儿
C、小学低年级学生
D、小学高年级学生

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