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    与一般的教育方式相比,美育最显著的特点是

    • A、诉诸感性
    • B、化性起伪
    • C、理性直观
    • D、陶养性情
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    克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于

    • A、切断了与主体现实情感的联系
    • B、脱离了人类的具体实践
    • C、脱离了社会的历史发展
    • D、陷入了形式主义和神秘主义
    • E、脱离了人类本身文化-心理结构的历史演进

    现代美学在审美经验问题上形成了很多不同的流派。总体来看,这些流派可以划分为

    • A、经验主义
    • B、实证主义
    • C、科学主义
    • D、自然主义
    • E、人本主义

    “艺术”一词在古希腊语中的意思主要是指

    • A、思想
    • B、情感
    • C、技艺
    • D、智慧

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