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    构成审美活动动力机制的要素包括

    • A、审美需要、审美想象、审美趣味
    • B、审美直观、审美想象、审美趣味
    • C、审美趣味、审美激情、审美需要
    • D、审美需要、审美理想、审美趣味
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    克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于

    • A、切断了与主体现实情感的联系
    • B、脱离了人类的具体实践
    • C、脱离了社会的历史发展
    • D、陷入了形式主义和神秘主义
    • E、脱离了人类本身文化-心理结构的历史演进

    简述悲剧的基本特征。

    从历史事实上看,艺术天才是

    • A、普遍存在的
    • B、先天注定的
    • C、客观存在的
    • D、根本不存在的

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