有学者对智力的个别差异进行了研究,认为人的智力分布是正态的，一半人属于平常，四分之一属于平常之上，四分之一在平常之下。 反映该研究成果的著作是

• A、比纳的《个体心理学》
  
  

• B、高尔顿的《遗传的天才》
  
  

• C、斯特恩的《论个别差异的心理学:关于“差异心理学”的观点》
  
  

• D、华生的《行为主义心理学》
  
  

小学生思维发展的质变发生时期或思维发展的“关键年龄”是在

• A、二年级(约8~9岁)
  
  

• B、三年级(约9^10岁)
  
  

• C、四年级(约10~11岁)
  
  

• D、
  
  五年级(约11~12岁)
  
  

（名词解释）超常儿童