有学者对小学生短时记忆的研究发现，采用组块方式进行识记的成绩明显高于不采用组块方式进行识记的成绩，其中小学五年级学生记忆成绩最好的是

• A、二组块
• B、三组块
• C、四组块
• D、五组块

在研究发展与教有心理学问题时，必须坚持伦理性原则，以下不正确的表现是

• A、研究必须有利于学生身心健康发展
• B、研究者在事先或事后有让学生知情的义务
• C、研究者不能强迫学生完成实验或参与研究的全过程
• D、在得到学生本人同意的情况下，发表研究资料可以不采用假名的方式

教学监控能力