（ ）等人的研究发现，在适宜于儿童的教育影响下，儿童的整体压力感低于那些不适于儿童发展的班级中的儿童。

• A、拉克曼
• B、赫什·帕塞克
• C、施托佩克
• D、伯奇

“爱护公物、克服困难、讲礼貌”这体现的是我国学前教育（ )领域的目标。

• A、德育
• B、体育
• C、美育
• D、智育

简述科学技术对学前教育的作用。