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2021年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2021.10 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

21

在加涅的智慧技能层次理论中，以下智慧技能的层次关系正确的是

A、具体概念→定义性概念→辨别→规则→高级规则
B、规则→高级规则→定义性概念→具体概念→辨别
C、定义性概念→规则→具体概念→辨别→高级规则
D、辨别→具体概念→定义性概念→规则→高级规则

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教师教学个性化的标志是

A、教学风格
B、解决问题的方式和特点
C、教学情境分析
D、教学灵活性

发展与教育心理学的研究任务主要是

A、探索心理发展的规律为社会实践服务
B、探索发展与教育心理学的研究原则以规范研究过程
C、探索发展与教育心理学的研究方法以获得心理发展规律
D、探索学生学习的心理规律以提高学习效率
E、探索教育教学过程中的心理规律以提高教育教学质量

心理学上讲的“举一反三”、“触类旁通”指的是

A、功能固着现象
B、学习迁移现象
C、前摄抑制现象
D、后摄抑制现象

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