加涅根据学生的学习结果，将学习划分为五大类。其中对内的、控制与调节自己的认知活动的特殊认知技能，指的是

• A、智慧技能
  
  

• B、动作技能
  
  

• C、认知策略
  
  

• D、言语信息
  
  

初中生的生理发展对其心理发展的影响，主要表现在

• A、促进了“成人感”的产生
  
  

• B、促进了“我”的形象的改变
  
  

• C、运动需要显著增强
  
  

• D、心理和行为上出现了一些不协调现象
  
  

• E、性意识的觉醒与发展
  
  

名词解释：依恋