20世纪50年代末，在美国开展的、深受布鲁纳结构主义教育理论影响的教育运动是（   ）

• A、教育民主化运动 

• B、幼儿教育机会均等运动

• C、多元文化教育运动

• D、幼儿智力开发运动

论述题：

论述多元智力理论的基本结构及主要含义，并谈谈对我国学前教育的启示。

90年代，为了实现教育机会均等，韩国政府提出的学前教育改革原则是（   ）.

• A、城市幼儿园以私立为主，乡村幼儿园以公立为主

• B、城市幼儿园以公立为主，乡村幼儿园以私立为主

• C、城市和乡村幼儿园均以公立为主

• D、城市和乡村幼儿园均以私立为主