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    ( )是教科研工作的执行层,教科研工作最终要靠组内教师的共同参与来完成。

    • A、园长层
    • B、教科研组层
    • C、学生层
    • D、教师层
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    以下属于幼儿园激励的方式的有( )。

    • A、绩效考评
    • B、参与激励
    • C、赏识尊重激励
    • D、榜样激励
    • E、情感激励

    ( )的作用是主要处理幼儿园内部与外部环境之间的关系。

    • A、方向性原则
    • B、社会协调性原则
    • C、民主管理原则
    • D、以保教为主的整体性原则

    幼儿园工作计划按照工作性质进行划分为( )。

    • A、常规性计划
    • B、临时性计划
    • C、个人计划
    • D、中期计划
    • E、短期计划

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