41.有一个小朋友已经连续三天制定玩消防皮带的计划，教师在帮助他丰富、充实自己的计划的同时，尝试了以下一些方法：（1）问幼儿什么东西容易着火，然后建议他把容易着火的东西找出来或制作出来；（2）建议他把娃娃家区或积木区假想的一场火扑灭；（3）为了让幼儿更好地了解消防队的工作，教师决定尽快给幼儿组织一次到消防队参观的活动。在参观活动后，可以组织孩子玩假扮消防队救火的游戏。这是海伊斯科普教育方案的一个教学实例，基于以上材料分析海伊斯科普课程组织的主要原则。

蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动和

• A、线上主题活动
• B、社会活动教育活动
• C、区域教育活动
• D、圆圈运动

澳大利亚的父母教育计划最常见的形式是

• A、看护母亲协会
• B、儿童保育中心
• C、学步儿童小组
• D、家庭日托中心