幼儿教师利用窗台空间种植土豆蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角-上海自考网

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2017年10月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2017 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

23

幼儿教师利用窗台空间种植土豆蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，在班级入口处设置一些挂件，让幼儿选择喜欢的角色，创造具有吸引力美感的生活环境。这些做法体现了幼儿教师的角色是

A、幼儿身心健康的养护者
B、教育性环境的创设者
C、沟通幼儿和社会的中介
D、幼儿榜样的示范者

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在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是

A、鉴定功能
B、诊断功能
C、改进功能
D、导向功能

《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园教育内容划分为五个领域，即

A、健康、语文、计算、科学、艺术
B、健康、语言、社会、科学、艺术
C、语言、计算、舞蹈、美术、音乐
D、德育、智育、体育、美育、劳动教育

“我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。这反映了幼儿教师劳动手段具有的特点是

A、创造性
B、长期性
C、反复性
D、主体性

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