德国学前教育的指导性课程理论是-上海自考网

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2015年4月学前比较教育真题

卷面总分：100分试卷年份：2015 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

11

德国学前教育的指导性课程理论是

A、功能论
B、学科论
C、情境论
D、福禄倍尔教育法

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在《人性的稳定与变化》中，提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期，早期缺乏智力刺激的儿童，将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是

A、蒙台梭利
B、布鲁姆
C、皮亚杰
D、布鲁纳

在瑞典，幼儿园、托儿所大部分开支的承担者是

A、中央政府
B、市政府
C、中央政府和市政府分担
D、家长

联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即

A、尝试不分年级的教育
B、注重家园共育
C、注重因材施教
D、倡导多元文化教育

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