1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是

• A、《青少年福利法》  

• B、《教育结构计划》

• C、《教育方针法》

• D、《先行计划》

德国学前教育的指导性课程理论是

• A、功能论

• B、学科论

• C、情境论

• D、福禄倍尔教育法

简述德国学前儿童家庭教育援助项目。