布卢姆根据教育目标把学习分为以下三大领域（ ）

• A、知识学习、态度学习和技能学习
• B、知识学习、情感学习和技能学习
• C、认知学习、情感学习和技能学习
• D、知识学习、态度学习和操作学习

张老师教小朋友学古诗，她教孩子们学宋朝朱熹的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果，小朋友们不是东张西望就是吵吵闹闹，不愿学习。(提示：请用影响学前儿童心理发展的主观因素的原理进行分析)（本题10分）

每一个概念都可以从以下哪几方面进行分析？（ ）

• A、概念名称、概念例证、概念属性和概念定义
• B、概念内涵、概念外延、概念属性和概念定义
• C、概念名称、概念例证、概念内涵和概念外延
• D、概念名称、概念属性、概念内涵和概念外延