教师在幼儿发现学习中的指导可分为（）-上海自考网

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2021年学前教育心理学卷6

卷面总分：分试卷年份：2021 是否有答案：有

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试题序号

16

教师在幼儿发现学习中的指导可分为（）

A、发现的指导和探究的指导
B、教师的指导、教师对幼儿自我发现的指导和幼儿的自我指导
C、材料的提供、材料的分析和结论的得出
D、教师系统的指导、教师部分的指导

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幼儿园教育活动评价的主要方面有（）

A、学生活动、教师教学过程、教育活动指导、幼儿园的材料与设备、幼儿园的自然环境
B、教师－学生关系、教育活动过程、教育活动的指导、幼儿园的材料与设备、幼儿园的自然环境
C、学生活动、教师教育活动、幼儿园的设备条件、幼儿园的自然环境
D、学生活动、教师教育活动、幼儿园的心理氛围、幼儿园的设备条件、幼儿园的自然环境

构成师幼互动的外显行为因素有（）

A、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题、师幼互动行为的类型
B、师幼互动行为的场所、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的类型
C、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的场所
D、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的类型

幼儿园教育活动的目的就是提供特定的刺激，以便引起幼儿特定的反应。这是根据哪种心理学理论提出的幼儿园教育活动的设计思路？（）

A、认知学习理论
B、折中主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、条件作用学习理论

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