老师问：“除了家里的门，还有些什么门？”同学们纷纷说：“人家的门”“铁门”“天安门”“玻璃门”“冰箱门”“脑门”等。这种思维属于（ ）

• A、假概念
• B、复合型复合
• C、链状型复合
• D、弥漫型复合

斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（ ）

• A、成功教学法
• B、程序教学法
• C、强化教学法
• D、累计教学法

三、判断说明题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

25、根据格赛尔的观点，儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。

A、对

B、错