19世纪30年代,德国幼儿学校运动的代表人物是（）-上海自考网

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2017年10月学前比较教育

卷面总分：100分试卷年份：2017 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

26

19世纪30年代,德国幼儿学校运动的代表人物是（）

A、侯爵夫人巴乌利
B、瓦德切克
C、弗利托娜
D、福禄培尔

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日本学前教育课程的组织形式主要为（）

A、游戏活动
B、区域活动
C、集体活动
D、专题活动

日本提出振兴幼儿教育“七大政策支柱冶的是（）

A、第一个幼儿园振兴计划
B、第二个振兴幼儿园计划
C、幼儿教育振兴计划(2001-2005)
D、幼儿教育振兴计划(2006-2010)

比较学前教育的目的是多方面的,其最根本的目的是（）

A、引介国外教育
B、借鉴国际经验
C、改善本国教育
D、探讨教育规律

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