名词解释：

（日本）《幼儿园教育大纲》

在皮亚杰看来，由于外在的环境（新学的认知结构）的介入导致内在的图式（原有的认知结构）变化以适应外在现实，这叫做（    ）

• A、同化

• B、顺应

• C、平衡

• D、成熟

根据多元智能理论，姚明表现出较为突出的是（   ）

• A、音乐—节奏智力

• B、视觉—空间智力

• C、身体—动觉智力

• D、交往—交流智力