下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点？（   ）

• A、编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展

• B、以儿童生活情境为中心编排课程

• C、社会学习与知识学习相结合

• D、建立混合组以取代同龄儿童组建立混合组以取代同龄儿童组

问题：依据蒙台梭利教育法分析这所幼儿园存在的潜力与不足；并提出你的设想，将其改良为蒙台梭利式的“儿童之家”。

皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在（   ）

• A、感知运动阶段

• B、形式运算阶段

• C、前运算阶段

• D、具体运算阶段