把美育等同于人格教育,其理论缺陷在于()-上海自考网

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第六章 6.3-6.4练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

7

把美育等同于人格教育,其理论缺陷在于()

A、将美育的目标落实到德行,取消了美育的独立性
B、把情感从人的整体心理结构中抽离出来,变成了唯一目的
C、把美育变成了传授知识的一种单纯手段
D、把美育变成了培养个性的一种途径

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接受者在美育过程中的能动性主要表现在()

A、通过道德约束自己
B、无条件的接受
C、有自觉的追求
D、体现着一定的创造性
E、能获得广博的知识

简述美育的独特性。

决定美育内涵和性质的主要因素有()

A、教育者的主观目的
B、所使用的媒介手段
C、受教者的特殊要求
D、作为其实践基础的审美活动的根本价值E国家的教育方针

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