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    全真模拟演练(一)

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    学前教育研究方法的最高层次是

    • A、方法论
    • B、一般方法
    • C、具体研究方法
    • D、实验方法
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    概念操作化


    教育测量


    问卷调查的局限主要表现为

    • A、调查工具的统一性
    • B、调查内容的固定性
    • C、调查过程的匿名性
    • D、调查设计的复杂性
    • E、调查结果的客观性
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