认为0-3岁儿童处于无意识吸收心理阶段的是

• A、皮亚杰
• B、维果茨基
• C、福禄贝尔
• D、蒙台梭利

案例:

换种方式点名

幼儿园某班每天早上的点名成了一种惯例,小朋友也就随口回答一句“到”就完事了。教师发现很多小朋友被点名后,注意力不集中,跟身边的小朋友讲话,这很令她苦恼。一天教师突发奇想,尝试按照小组的方法点名,一组一组地起立，让每一组的小朋友数数看自己小组谁没到。这种新鲜的点名方法赢得了孩子们的极大兴趣,他们很认真地数着自己小组成员,即使点完名了,孩子们也能继续认真地听其他小组点名,看其他小组有没有点错或者漏点。

问题:请你根据所学理论对上述案例中老师的做法进行评价。要求评价正确;论证符合逻辑,有理论有依据;语言表达准确流畅。

行为目标叙述的要素包括

• A、行为主体
• B、行为结束
• C、行为过程
• D、行为控制