案例分析题：案例：假期结束后，孩子们回到学校，教师和孩子分组-上海自考网

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上海自考服务网> 试题题库列表页> 案例分析题：案例：假期结束后，孩子们回到学校，教师和孩子分组交谈。教师提出了一个问题：假期中，你看到了什么？听到了什么？大家众说纷纭。一个孩子分享了一个特别的记忆，他说:“假期不管是早晨出门还是晚上出门，到处都是人，一大堆人的腿、手和头挤在一起。”这时老师立刻抓住“人群”这个词，并询问其他孩子对这个词的理解，于是一个项目活动开始了，孩子们纷纷表述自己对“人群”的理解。小组讨论后，教师要求孩子们画出他们的“人群”。教师发现，孩子们画的人群与他们口头表述的不一样。如何让两者和谐一致？教师决定让孩子们重新听听他们先前讨论的内容，然后再看看他们画的画。孩子们看着画评论着，第二次画画的形象也更加准确了。这时一个孩子说:“如果人们像我所画的那样一直朝前走的话，那他们一定会撞墙的。我们得画一些背面的、侧面的人，不能全画正面的人。我不会画人的背面。”“我也不会画。”“我们要学习如何画。”于是孩子们表现出一致强烈的愿望：想更多地学习如何从背后和侧面画人像......教师又带孩子们站在教室里，请其他小朋友观察孩子的不同面。教师还带着孩子们到大街上，从不同角度观察人群。问题:上述案例体现了瑞吉欧在课程和教学方面的哪些特色?

2023年10月幼儿园课程

卷面总分：100分试卷年份：2023.10 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

33

案例分析题：案例：假期结束后，孩子们回到学校，教师和孩子分组交谈。教师提出了一个问题：假期中，你看到了什么？听到了什么？大家众说纷纭。一个孩子分享了一个特别的记忆，他说:“假期不管是早晨出门还是晚上出门，到处都是人，一大堆人的腿、手和头挤在一起。”这时老师立刻抓住“人群”这个词，并询问其他孩子对这个词的理解，于是一个项目活动开始了，孩子们纷纷表述自己对“人群”的理解。小组讨论后，教师要求孩子们画出他们的“人群”。教师发现，孩子们画的人群与他们口头表述的不一样。如何让两者和谐一致？教师决定让孩子们重新听听他们先前讨论的内容，然后再看看他们画的画。孩子们看着画评论着，第二次画画的形象也更加准确了。这时一个孩子说:“如果人们像我所画的那样一直朝前走的话，那他们一定会撞墙的。我们得画一些背面的、侧面的人，不能全画正面的人。我不会画人的背面。”“我也不会画。”“我们要学习如何画。”于是孩子们表现出一致强烈的愿望：想更多地学习如何从背后和侧面画人像......教师又带孩子们站在教室里，请其他小朋友观察孩子的不同面。教师还带着孩子们到大街上，从不同角度观察人群。问题:上述案例体现了瑞吉欧在课程和教学方面的哪些特色?

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17.设计主题活动时应注意五大领域的融合，并兼顾不同的活动形式。这体现了主题活动设计的

A、目的性原则
B、适宜性原则
C、均衡性原则
D、灵活性原则

简答：目前我国教育领域的课程观发生的变化体现在哪些方面?

3.判断一种课程模式或一所幼儿园的课程是否成熟，关键是看其是否有

A、适宜的课程实施环境
B、生活化的课程内容
C、清晰的、正确的课程理念
D、丰富多样的课程实践活动

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