案例：小班实习老师小李首次带半日活动，她做了如下精心准备：8：45~9：15上英语课程，9：30~10：00上数学活动。小李为了引起小朋友的重视，决定把活动重点、难点放在活动的前5分钟。为了提高小朋友的兴趣，准备了相关的游戏及形象生动的教具。问题：试从儿童大脑皮质功能特点角度分析下列问题。（1）这两次活动的时间安排是否合理？（2）这两次活动的内容安排是否得当？（3）活动的重点、难点处理有无不当？（4）小张老师的哪些做法值得肯定，为什么？

通常日托幼儿园的膳食安排是三餐二点，每餐就餐时间（）。

• A、10~20分钟
• B、20~30分钟
• C、30~40分钟
• D、35~45分钟

3岁以上的儿童测量身高使用（）。

• A、软尺
• B、测量床
• C、立式身高计
• D、钢尺