学前教育的性质主要受制于（ ）。

• A、社会经济发展水平
• B、政治制度
• C、文化
• D、人口

被誉为“儿童的发现者”,认为儿童期的存在是自然规律,具有独特的意义,并非单纯地为成年生活做准备,这个教育家是（ ）。

• A、杜威

• B、卢梭

• C、柏拉图

• D、皮亚杰

简述对学前儿童实施德育的意义。